”我想说的是逆境出英雄条件差点一样可以成才关键在于我们自己你以什么样的学习态度只要你想学习知识凿壁偷光的故事听过吧岳飞用柳枝在沙子上写字知道吧这都学习条件不好，或者说没条件的而日后都成了名垂青史的大人物”
李齐没有听到乱七八糟的回答而是看见了几十双充满求知的眼神以及齐刷刷举起的右手李齐指着左边第一组最前头一个学生，示意他站起来回答
这是个全班最矮的男孩子，头发有点枯黄，衣裳有几个小补丁但是双目有神，全身也干净
“凿壁偷光是讲司马光学习的故事因为家里穷没有油灯晚上为了学习就在墙壁上打个洞借邻居富人家的灯光最后成了个大学问家”小男孩有点结巴地讲清楚了看来有点儿紧张
“这位同学回答得很好衣服破旧点不要紧只要干净你们要做的是好好学习用自己的双手和大脑改变这一切贫穷不是天生的是可以改变的我深信的一点是，你们长大后都能做到”李齐告诉孩子们，没有谁该天生贫穷
李齐不和道自己这么简单的几句话，在这些孩子以后产生了多么大的影响日后这群孩子中出了好多人才其中有一个达到了一言决定一省兴衰的地位
“凿壁偷光是好的不过我不赞成首先破坏了房子再者是邻居家熄灯了就白瞎了还是学岳飞大元帅用柳枝在沙子里写字好可以反复利用，又环保再说了学习时间要合理安排白天学习，晚上休息才是正理”李齐自觉有点为人师表的感觉这感觉挺好
这时下面不单有原本的几十个孩子，还有李齐的同伴和夏老师夫妇及几个村民人很多，但是拥挤而不吵闹
“孩子们今天哥哥哥姐姐有意上来看看你们，也买了点学习用品和书送给你们希望你们好好学习别有负夏老师为你们所做的一切明白吗”李齐没再说大道理点到即止就好了有些话和道理老师早讲了
“明白”下面整齐地回答其中一个有:“李老师您能不能为我们上节课对了我是全校的学习委员潘婷婷”
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