重活之网络时代_最新章节第21章 多线开花

    以下是啃书小说网KenShu.CC收集并整理,版权归作者或出版社。

    苏晨风喝了口茶润润喉。其他人提起精神来，认真倾听，吴建国则拿了个本子，认真做好记录。

    “教育是什么教育是知识的传递，是学与教的互动教育不能量化，但成绩可以量化。教育不是一蹴而就的，是持之以恒不懈努力才能慢慢体现效果的。”

    苏晨风详细分析教育的本质，由浅入深，其中吴建国听得真是津津有味，作为长期坚守在教育一线的工作者，引起了他的共鸣，时不时点点头，恍然大悟，很多问题在苏晨风的点拨下他豁然开朗。

    开玩笑，这可是后世经过无数教育工作者的努力成果，能经得起考验的。

    徐泽源两人听得一知半解，不过他们见到吴建国的反应，就知道苏晨风说的应该是干货。

    苏晨风慢慢第把整个运作方案描绘了出来。

    经营分为学前教育即幼儿园、k22即小学到高中常规课程辅导、出国留学、美术音乐等兴趣辅导等版块，开设中低端、高端两个子品牌，前期先运作k22教育版块，随着业务开展逐渐发展其它版块。

    中低端主要以班级课为主，收费便宜，服务与平民大众。高端以vip2v2为主，收费高昂，服务于富裕阶层。

    班级课引进3c课堂，翻转课堂等模式，这个模式是后世才有的，苏晨风毫不犹豫地打上了他独创的标签，以知识板块为架构上课，针对个别跟不上的学生，配合2v2课程。

    vip2v2顾名思义，一个老师针对一个学生授课，根据学生哪里不懂补习哪里，这种模式最大的特点就是高效。所以，相对应的，需要研制一个学科测评系统。

    公司架构很简单，董事会，校区办，咨询部、教务部、教学部、教育研究院、财务部、行政部、市场部。

    实行垂直式管理，校区办负责发展战略指导，总揽大权，各部门经理、校区主任直属总校长管理。

    咨询部负责招生，教务部负责服务就读学生并进行二次开发，教学部为核心部门负责上课，教育研究院负责课程制作，研究高效学习方法，掌握教育趋势等等，其他部门各司其职。

    引进独特的师徒帮带制度，举个例子，一个新入职的老师，会由一个有经验的内部老师带领快速成长，而这个内部老师有一部分薪酬构成属于他徒弟的课耗课程消耗金额提成。

    而且这也是每一位老师晋升考核之一，带的徒弟越多，越优秀，管理得越好，那么晋升的机会就越大。

本章未完点击下一页继续阅读