梁婧娴迅速投入到用脑图进行整理的过程中。
很快，她便抓住了重点。
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核心词汇是六顶思考帽，她用紫色画了一顶帽子。
然后是右上角的一级词汇白色思考帽，是由灰颜色的彩笔画的。一级词汇后面是二级词汇：信息，客观。
右下角的一级词汇是红色思考帽。梁婧娴学的很快。她通过迅速，立刻发现了六个思考帽间的对应关系。白帽和红帽是相对应的，黑帽和黄帽是相对应的，绿帽和蓝帽是相对应的。所以，她并没有死板的用脑图去做笔记，而是灵活的用脑图去绘画笔记，帮助自己更好的记忆。红色思考帽是由红颜色的彩笔画的，一级词汇后面是二级词汇：感觉，主观。
左下角的一级词汇是黑色思考帽，是由黑颜色的彩笔画的。后面的二级词汇是：批判，缺点。左中间的一级词汇是黄色思考帽，是由黄色思考帽的彩笔画的。后面的二级词汇是：阳光，优点。
左上角的一级词汇是绿色思考帽，是由绿颜色的彩笔画的。后面的二级词汇是：创新，创造。
最上面的一级词汇是蓝色思考帽，是同蓝颜色的彩笔画的。后面的二级词汇是：控制，宏观。
看完梁婧娴的整理，商洛满意的点了点头。他用PPT调出了达芬奇的笔记，里面竟然一半以上都是画的图形。
“看见了吧？这是达芬奇的笔记。你知道人类历史上公认的两个人类的天才都是谁吗？”商洛问道。
“有达芬奇吧？”梁婧娴蒙道。
“当然！”商洛说道。“另一个呢？”
“蒙不出来了。”梁婧娴可爱的说道。
“另一个就是尼古拉·特斯拉。”商洛道。“特斯拉一百年前就用图形画出了星球大战的杰作，画出了死光机，反重力装置，飞碟等图形了。你看这里是达芬奇画的一个机械装置，你看像什么？”
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