顿了一顿接着说：“文敏读书很好，可是弟弟文奇读书非常不好，常常被文有为责打。文敏虽然竭力帮助，但方法用得不对，使文奇进步很慢，还是免不了被责打。文敏把这事告诉王行义，王行义给文有为写信，交给妹妹王行明叫文奇拿给文有为看。文有为看了信，如获至宝，立即与妻子带文奇去王行义家，把文奇托给王行义。并要求王行义的妈妈麻烦照顾文奇。那王行义的妈妈对孩子非常疼爱，不管是谁的孩子她都疼爱，当然答应文有为夫妇。就这样，文奇、李千秋、叶仁吉在王行义帮助下，进步很快。叶仁吉成绩超过了郁香英、王秋平，与文敏平分秋色，班第二名。文奇也班第二名，与叶仁明并驾齐驱。李千秋超过了吕万程、张相如，夺去了吕万程的班长之位。”
“哦！这么说，王行义确实非常厉害了。”谢去中惊叹地说。
“这不是夸大其词，而是事实存在。”邱峻山接着说：“叶如高、李如平、文有为见自己的儿子在王行义帮助下竟然进步如此神速，就各把小女儿都带去王行义家，叫王行义帮助，王行义的妈妈照顾。这无意之中，王行义的整个家庭及二个妹妹的读书开支都已有了钱。原因是这三家总经理都是千万富翁，只要儿女能读书就不惜代价。果然三大总经理的儿女都读书很好，都是班中第二名或第三名的学生。因为第一名的他们胜不过，是王行义的妹妹。我们去过王行义家，王行义家是小课堂，有叶如高买的黑板，粉笔是我叫王行义拿回家用，因为王行义是在为本校培养高才生。这三大总经理因王行义家旧房屋是土木结构，害怕地震，儿女住在旧房屋不安，为了儿女的安，就三家合资盖一座高楼大厦，防九级地震和雷击……我们说的就是王行义小学阶段读书的经过，今天讲给你们听是有很大的好处。”
“是呀！”何士娜一叹说：“真想不到读书王有这么大的能耐！你们有没有问读书王是怎样帮助这些同学的进步，用什么方法吗？”
“我有问过！”方玉柳说：“读书王说：他采用老师讲课那样讲解给这些同学听，这些同学就立即明白了。我问过文敏，文敏说：班长是按老师讲课的方法讲给同学们听，我没有这个本事！你们说，这读书王是不是会当上老师吗？我们的讲解他牢牢记住，这个记忆力太有点骇人听闻吧！”
“我与方老师常常叫王行义开班同学会议，王行义做报告，我与方老师站在两边听。从第一次一年级开始作报告，我们只指点会议要怎么开，内容讲什么，开头怎么讲，结尾怎么讲！他只听了一遍，后来就会了。他讲话的时候没有打稿，只随口说出，我们每一次见他讲话时，一副从容不迫，好像胸有成竹，滔滔不绝地把该说的话说出来。我与方老师听了，非常高兴。所以，叶如高叫他上台讲话，讲给公司干部职工听，干部职工们都瞠目咋舌。这就是说王行义的口才也非常好。”郑文顺接着含笑说：“不过，王行义还有一点小毛病。”
“小毛病！读书王怎么会有什么小毛病呢？”何士娜诧异地问。
郑文顺说：“他只肯听老师讲解一遍，第二遍以上就不愿意再听了。”
“他听一遍就知道了，当然不愿意再听第二遍、第三遍。”何士娜一笑说：“这是很正常的事嘛！”
郑文顺微微一笑说：“读小学一年的时候，在下学期，我在上第三课，王行义听了我讲解一遍后，就低头在偷看什么书？我悄悄近前，文敏用手碰了王行义一下，意思是老师发现了。王行义抬起头来见到我，他不但不惊慌，而且从容不迫地问：郑老师要讲什么吗？我问：刚才你在看什么？他说：看二十课的课文。我问：二十课还没有教，你看得懂吗？他竟然说：懂！我就叫他把课文读完，他就读了。这一年级课文生字有拼音，他会拼，这就难不倒他了，有的成语、词汇，我有的也解释过，他记住了，况且他还买了一本小词典。所以，我才教第三课，他就学习了二十课。从那以后，他听第二遍以上时，他没有看书了，却在思考什么问题，有时眉头紧皱，有时喜笑颜开。我认为他一定在思考什么问题，眉头紧皱一定是问题思考不出来，喜笑颜开那是问题已经被他剖析了。从此以后，我就不去管他干什么，他愿意听就听，不愿意听就算了，做小动作也好，做大动作也罢，反正他都能考上满分的，说也沒用。”
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