“a的父母在流落荒岛不久后就相继离世了——在他们离世之前，他们将自己所掌握的所有生存技能都交给了a，然后a就一个人在这个荒岛上生存了下来。”
“或许是因为一个人生活的时间太久了吧。a已经变得不会说话了——就好像是传说中的狼孩一样，他只能够发出一些简单的音节。却无法正常地和人对话。”
“除了不会说话之外，a表现出了超乎寻常的素质——得益于一个人在荒岛上的生活。a无论是力量、体能，还是警觉性、学习能力以及生存能力都要超出常人许多。”
“这个时候，科考队的所有人都认为，只要将a带出去，带到正常的社会中去，在经过了一段时间的系统学习之后，a一定会变成一个正常的人，甚至会变成一个比普通人更加优秀的精英！”
“科考队最后还是将a带离了这座荒岛，带着他回到了正常的社会当中，并且经a送到了一所非常出名的慈善学校。”
“两年之后，这支科考队的队长收到了一封来自慈善学校的信……”
“慈善学校的校长在那封写给科考队的信里面说，a在两年的学习时间里，取得了不小的进步——他已经能够组织起相对流利地和同学们对话了，而且他还娴熟地掌握了在现代社会生存的必须技能……”
“‘但是，与他所取得的进步比起来，他身上存在的某些‘障碍’似乎更加明显……’在那封信里，慈善学校的校长用一种非常‘隐晦’的语气告诉科考队队长：‘尽管a已经学会了如何在钢铁丛林里生存，但是他依然顽固地将学校当成是荒岛上的丛林——在食堂里，他会用咆哮赶走身边的同学，如果有同学在听到他的警告之后还敢靠近食物的话，他就会揍那些‘不长眼’的家伙……’”
“‘你知道的。他来学校的时候已经成年了，所以，这里的孩子没有能够和他抗衡的——他似乎理所当然地将学校当成是任他纵横的领地！我怀疑。如果不是他还需要从老师们身上学习必要的‘本领’的话，他或许还是将他的咆哮对准学校的老师——如果真的发展到这一步的话。我恐怕也只能在他‘进食’完毕之后，才能在他虎视眈眈地注视下拿到一些果腹的食物吧……’”
“‘食堂里发生的一切还都只是他‘现代丛林生活’的一部分——或许我有这样的荣幸，能够邀请你们再一次来到学校？你们也许能再一次看到当初你们在那座荒岛上看到的一切——‘站在食物链顶端的男人’？似乎你们当初就是这样形容他的……’”
“‘我不知道你们是否会接受我的邀请，我是真心希望你们能够接受……不过，如果你们真的很忙的话，我们也无法强求……’”
“‘在最后，我还必须向你们通报一个刚刚在全体教书会议上做出的决定——我们一致赞同送a去做一次智商评估……’”
“‘我们已经联系了最权威的评估机构，我们能保证整个评估过程的公正性——当评估结果出来之后。我们会再开会决定a的去留……’”
“‘你知道的，这所学校并不接收那些在智商上有缺陷的孩子——更专业的学校更合适他一些……我是说，如果他真的没有通过智商评估的话……’”
“‘送他到一个更合适他的学校是对他更负责任的选择——对我们也是……’”
“‘当然，如果你们有更好的选择的话，我们也乐于接受——所以，我再次诚恳地邀请你们光临学校……’”
“‘——你的老朋友，p.y’”
“这封措辞并不怎么强烈的信似乎只是一封通气信，但是通的却是不小的‘怨气’；信的字里行间不仅透着老朋友式的亲切，还透着那么些微妙的威胁……当然，这些都不重要。重要的是，这封信辗转了好久才被送达科考队——信被送出的时候，科考队正在热带雨林执行一次考察任务。而当时的邮差似乎并没有强大到可以及时地将信送到雨林的未知角落里。”
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