直到贺静加入，贺远有了同学们交伙食费的钱，买了一批实验所需的用材，实验室的环境开始改善，二十多个高中生变成外援，早九晚准时打卡，三十多台电脑一起运行，当最后一组数据成功跑完，实验室里所有的人发出激动的欢呼声——
a大的学生瞬间热泪盈眶。
他们从贺远的身上看到了自己，兢兢业业在实验室埋头苦战的自己，被困难打倒又重新站起来的自己。
但又不完全是自己。
因为贺远的条件比他们更艰难。
视频到了最后，是一张张被改过的鲜红的手稿，一页一页像快速翻过的书页一样，到了最后一页，他们看到了上面的单字署名——
卫。
a大学生们终于从哭花的情绪中回过神来，开始小声的议论：
“我们学校有姓卫的教授吗？”
“好像没有，应该是别的学校的吧。”
“天呐，该不会是s市的卫秦川卫教授吧，他可是物理界最厉害的教授。”
“如果是卫秦川教授指导的话，那么这一切就都说得通了。”
……
a大教授不能给贺远好的建议，但人家卫秦川可以啊，人家不止可以，还能让这个实验直接获奖。
什么研究院介入，再只手遮天能遮天到这份上？
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