李一鸣一口气讲完了事先编好的故事，孙老师听得拿不定主意了。毕竟李一鸣的这篇话编的没有什么明显的漏洞，而且他在讲的时候也是一气呵成，语气和表情十分自然，搞得孙老师也无法判断到底是真有其事，还是这家伙瞎编的。
孙老师皱了皱眉头，语气缓和了一些，说道：“那我再问你，你说你一个暑假都在练大字，有什么能证明的吗？”
“这好办！”李一鸣也早就预料到了孙老师会有这么一问，胸有成竹地说道：“您看看我的暑假作业不就行了吗？”
“也是！”孙老师心里面嘀咕了一句，顺手在旁边的作业堆里面翻了翻，找出了李一鸣的暑假作业本，翻看了起来。
李一鸣虽然前世的字就写得不怎么样，但好歹也是三十岁的人了，比起自己小学时代来说还是进步了很多的，这一点在他的暑假作业上体现得很明显。最前面的一两篇字写得还歪歪扭扭，那是因为那时李一鸣还没有重生。后面的作业字迹则能看出一个明显的进步过程，那则是由于李一鸣前世用惯了电脑打字，重生之后乍一用笔写还需要一个适应过程的原因。到了最后几篇作业，他的字虽然还谈不上好，但也是横平竖直，比较工整了。
孙老师人虽然严厉，但却是一个认真负责的老师，对李一鸣之前的笔迹还有印象，两相一对照，自然就看出来了从暑假作业上体现出来的李一鸣字迹的巨大进步。
“看来这个学生还真的是在暑假里面一直坚持练字，而且是用心练习了。”孙老师看着李一鸣的暑假作业，不由点了点头，此时她对李一鸣的话已经彻底相信了，同时也为自己班里出了这么一个肯认真练字的学生感到甚为欣慰。
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