“于主任您别误会。”江心诚被批评颇不服气，便当即胀红着脸辩驳说。“俺将两位领导比卧龙凤雏，仅之为说明他们智慧超群而已，一点无贬低他们的意思。因为对比我们仍在岗上班人而言，两位领导应该说，少了许多接触实际联系群众机会；但却仍能总结出如此精僻理论联系实际的道理，的确让吾等望尘莫及。”
“二位不要争了，对于在场的我们这些人来说，现正处非常时期，还不到总结经验教训评功摆好阶段。好吧，刚才我们已经探讨过相关的理论问题，看来大家已取得了初步共识；研究理论是为解决现实问题。既这样为节约时间，我们还是重新回到现时。”看看火侯已到，舒韵即时同景良交换一下眼神，待见对方点头后，这才及时引导说。“大家不妨认真分析判断一下，我们既往所遭遇，及眼下即将面临的困难和问题，究竟该属啥性质？它有啥危害和不利？在彼强我弱形势下，究竟该采啥举措与对策，方能战胜对手化险为夷；变被动为主动，最终取得全胜------”
仍是当天夜晚，该已到夜半更深时候？因为从附近火车站又按时传来了，夜11点由成都发往沪上，那趟途经本县境内列车，准时进站的汽笛声。自然仍是在县委家属院，前排东一户，原县委书记钟景良住处客庭。
郝舒韵话音已落下好长时间了，大约有四、五分钟吧？可还没人应声；室内一片寂静，似能听到彼此的深呼吸声；每个人是都在沉思琢磨？抑或正进行着激烈的思想斗争？也难怪呀，她提出的毕竟都是一些严肃敏感政治问题；尽管已有将近整晚上她同钟景良教育启发，提高觉悟认识，及分析评判能力做为垫底；但若不经深入思考琢磨分析，一猛里让谁准确回答如此难题，还真是不容易哩。
“嗨，这倒是怎么了？刚才不还争先恐后积极勇跃发言吗？可倒正该讲话的时候，却一个个打起了哑谜。”最后还是主持人之一的原书记钟景良，调侃地打破僵局说。“其实，我们的郝舒韵老师，出的这几道考题却并不难哪？无非是想测验一下，今晚共同学习的‘法制社会与群众观念’，我们每位同学领会接受的程度，及下步学用结合解决现实难题的效果嘛！相信做为我们这一班，一直同这两大课题打交道的实践者，若按时下学位标准定学历的话，大家最低亦应定到硕士研究生了。哈，哈，我不信连这张答卷也交不了？心诚于良，你俩年轻脑子好使，不妨带个头率先现场解答一下，以给大家来个抛砖引玉？”
“不行啊钟书记。我们年轻毕竟见疏学浅；对刚才郝县长您俩辅导，尚处正消化接受阶段；虽亦有些初步感受，还尚不知对错或谬误准确与否？又怎敢老师及学兄学姐们面前班门弄斧哩？”因有早一会儿将两原领导比作，《三国》时隐士卧龙凤雏高人，却被于良批驳讥讽的教训，江心诚对没把握拿不准的难题，再不敢造次发言地再三推辞说。“还是让学有造诣，钻研透彻；且富实践经验的学兄学姊们先说吧；这对俺也定是个继续的启发诱导嘛！”
本章未完点击下一页继续阅读