至于怎么在占领日本之后完成对它的统制，这一diǎn上日本人已经为项玉提供了良好的教材了，那就是历史上日本在台湾岛上搞的通化教育。首先一diǎn就是要废除日语和日文，以武力手段强迫日本人学习汉语和汉字。由于这个时候中国文化在日本的接受程度要远远高于后世，加上日本本土的文盲很多，所以这一diǎn不难完成。
下一步就是彻底的消除日本的文化，将其所有的文献资料和各种书籍全部焚毁，废掉并且流放天皇，以防止日本人搞精神寄托。禁止日本人穿和服，禁止跪地习俗，强迫他们学些汉人的礼仪习俗，从文化上杀死他们，等到三五十年之后。日本的老一辈人死去，新一辈的人都不认识日文，不会说日语，不熟悉日本礼节，生活方式，衣食住行全都变得跟中国一模一样的时候，这种通化就算是彻底的完成了，时间上来说快则二十年，慢则五十年，历史上日本人在占领台湾岛之后，只用了几十年的时间就基本上完成了对台湾岛的通化，以至于到了现在，台湾的民众还时时念着日本人的种种好处，这种影响威力可见一斑。
不过这些还只是初步的计划，具体的实施需要进一步的观察和考察之后在做决定。
日本本州距离朝鲜是十分近的，所以中华军在朝鲜半岛上的大规模集结是自然引起了日本人的警惕，德川家纲不敢大意，他将自己手中剩下的十五万大军集中到了本州列岛的西边，准备阻击敌军的登陆，历史上日本人之所以能够打退蒙古人的入侵，除了蒙古人遭遇很强的海上风暴之外，另外一个很重要的原因就是因为日本军队齐心协力，拼死一战，成功的阻止了蒙古人的抢滩登陆，而蒙古人以骑射见长，要是登陆不了，他们自然就发挥不出来自己的特diǎn因此被动的迎战，这才被日本人击退，要是给蒙古人舒舒服服的登陆之后在准军备战，日本多半也会跟其他国家一样，被蒙古铁骑横扫。
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