是啊，天下人都是读书人之后，你让谁来服兵役？
他最清楚，陛下最野心勃勃的图谋之一，就是要彻底教化整个天下。这从朝廷还处于战时，可他仍然要在各地普及学校，并让所有的孩子都入学就可以看出。
但仔细琢磨了朝廷新规制的谢枋得，同样也觉察到了其中的不妥之处，所以他认为，即使不表达自己的反对，劝说陛下对此适当地加以修改还是应当的。
可他根本不知道，这对帝国陛下简直是小菜一碟，因为后世对此早已有了相应的规定。
此时谢大侠真的有点糊涂了。
如果你说陛下偏向武夫，不重视文教，这肯定是不对的，他对教化天下的重视，实为历代所罕见。可他却又让士大夫的子弟、包括在校的学子服兵役，去当贼配军。这种以过去的习俗，显然是冲突的做法，就让他费解。
在微微晃了晃头之后，他问道：“陛下，臣愚钝，难以体察圣意，不知陛下能否为臣解说如此定策的原因？”
东立刻正了正容。
但他还没开口说话，就见老谢盯着他又言道：“陛下是否打算将来要大举兴兵？”
听了他的问话，东的小眼珠当场一阵乱翻。
得，什么“大举兴兵”，这就是问咱是不是要“穷兵黩武”。
唉，您老是真不知道，这时代要不好好“穷兵黩武”一下，不仅是吃亏的买卖，后世更会有人骂滴。
可兄弟我早已评估过，就以大宋目前的社会氛围，要是真这么干，不仅是您老谢了，会不会其他人一起给你来个“人神共愤”都难说，必须另做谋划。
嗯，谢大侠心中的这个念头必须消除，否则一旦成为借口，搞不好还会危及兄弟咱的“宋代义务兵役制”。
“谢爱卿，朕之所以设立战时体制，重定朝廷相关的兵役制度，不是要穷兵黩武。”
停了停，又稍微想了一下，东决定把话说的更直白点，因为他是真的非常重视谢枋得和他的国学院。
从长远的角度讲，谢大侠承担的职责才真正决定了帝国的未来，这也是他当初将老谢放到国学院的原因之一。
“朕今日可以坦率地告诉您，您也是第一个听到此言。朕以后会在朝堂立规，朝廷战时之制的实施，将来由朝堂公议，而非朕的独断。”
谢枋得怔了怔。
这个爱折腾的陛下，他脑袋中到底想的啥，你有时候还真的很难琢磨。
帝国陛下的眼中已经有了回忆。
“谢爱卿，您知道吗，曾经有人当面对朕说过：我大宋之亡，亡于文恬武嬉。”
老谢的眼中也有愤色一闪，但东摆了摆手。
“这话的确不好听，但说这话的人并不知道，朕认为，孟子说的还有一句话，要比他更贴切。这句话就是：生于忧患，死于安乐。”
其实，真正的至理名言古人早已讲过了。
“在朕眼里，我大宋于北、南两朝的经历，可以说就是孟子所言的真实写照。在这点上，帝国皇家有着不可推卸的责任，尤其是徽宗皇帝。”
“朕还认为，南渡之后，帝国的皇家、包括整个帝国没有痛定思痛，而是重蹈了北宋的覆辙，这就是我等当初被迫沦落到海上的原因。”
兄弟我顾不了了，反正不是说的咱。
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