内个，张师。您看您刚才的论语和那三字经的意思大概都是一样的，您老人家有没有心情把那三字经的后面编写出来。这样您也就是流传千古的人物了。
昨日你拿那算术题来蒙混老夫，一个上午一个字都没有学。你这又有什么花花心思。
钱欢也没想到这老头脑袋还挺好用，下午回去就看出这一枚钱去了哪里。只能准备下一个注意了。让这老头往下编写三字经，至于能不能变成和自己一点关系都没有。差不多禁足半个月左右，到时候你早上来能看到我钱欢的影子，我就改名叫钱光光。继续蛊惑张士广。
张师，您瞧你把学生都想成什么样了。做题是咱们师生刚刚见面。互送一道问题做了见面礼。学生知识浅薄，只能用那一枚钱的问题才能对得起您老人家的身份。让您编写三字经可不是什么花花心思。您想，三字经通俗易懂。给孩童做启蒙的教育在适合不过了，您编写了这本书也算对咱们大唐做了贡献。
张士广有些犹豫，哪一个文人墨客不想名扬四海，流传千古。但还是有些犹豫，裴氏让自己来教导钱欢读书学字。自己跑去编写三字经有些不妥吧。
钱欢已经知道了张士广的犹豫原因。继续道。
张师，咱们师生二人一切编写。您做大纲。学生做补充。而且您编写的时候，学生会自己抄写千字文。这样你我二人都受益。
张士广还有些犹豫。估计心中已经有两个小人在打仗了。钱欢也不打扰他，拿出千字文开始抄写。反正也是做做样子而已。本来就不会写毛笔字。在写繁体字。在写成张士广秀娟小楷，钱欢觉得自己有生之年是无法做到了。等自己有钱了，专门雇佣一个写字的，老子让他写啥就写啥，就是忍着神龟也得给我画出来。
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