夏老师送上了一杯温开水而这时那个叫潘婷婷的学习委员举手了，不知道有什么问题要问李齐乘机饮了口水，示意小女孩可以提问了
“李老师请问怎么样才能学好生物学呢”小女孩弱弱的问一句好个聪明的小女孩和道如何在课堂上互动，也明白老师会接下来讲什么
“潘婷婷同学请坐这个问题问得很好嗯如何才能学好生物学这门学科呢要注意五个方面或者说朝这五个方面去努力你会发现生物学的学习是充满乐趣之旅
第一是为自己的好奇心而自豪。好奇产生兴趣，兴趣是最好的老师许多伟大的发明或发现都源自于一时好奇，并为之努力而成功这真的不枚胜举了
第二是为提出好问题而愉悦。要知道发现一个问题比解决一个问题更重要
第三是为动脑动手，主动探求而兴奋。科学问题靠证据和逻辑来回答。通过观察和实验寻找证据，通过逻辑推理做出解释，从而体验科学探究的真谛
第四是为交流与合作而快乐。乐于倾听，勇于表达，观diǎn碰撞产生思想的火花会让人获益非浅取长补短，分工合作，不仅能提高学习效率，而且能增进同学间的友谊
第五是为理解和欣赏而倍感充实。生物学不仅描述生物界的是什么，更要解释为什么因此学习生物学知识重要在理解而不在背诵。在理解的基础上，信加欣赏生命的神奇和美丽”李齐基本上是一气呵成
“这是学好生物学的方个要注意和努力的方面其实要学好每门学科都差不多其他的我就不多讲，还是接着讲生物学今天我就讲一下生物学的大概也只能讲个笼统的概念不单是时间关系还因为生物学学科是门有趣味而牵汲甚广的学科不可能一节课或一天讲完讲好这需要你们日后自己努力去探讨”
“我先跟大家谈谈生物和生物圈。假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球，映入你眼帘的将是一幅由蓝色，绿色和白色等编织而成的美丽图案现在我有问题要问大家了希望大家积极举手回答问题问题是这几种颜色分别代表的是什么”李齐正好抽空补补水分
也许因为有diǎn陌生，孩子们并没有全部举手不过廖维和小玉都举了手这个问题叫廖维回答肯定是不行的，因为初中课本上就有李齐最后选择了学习委员潘婷婷来回答
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