如果老师就是这两天需要找讲师，我想可以推荐一个人给您。”
郝老师是想在培训机构刚组建的初期，找几个咨询师先试试看，听陆然说还有推荐，自然是很欢迎的。
“好呀，你想推荐的人是？”
“顾茜茜。”
陆然一听到有机会，就想到了茜茜。他还想是否要推荐夏岚，不过，想到夏岚应该和他一样忙于考试，也就作罢。
“顾茜茜，我认得她，系里出了名的漂亮女生，上一次也见着她了。她是一个好学生，在学校里的时候就很勤奋，你说的不错，应该可以让她来试试。”
郝老师同意让茜茜去参加，陆然很高兴。
“好的，我先跟茜茜说一声。问问她的想法，回头，我让她给您回一个电话。”
“好嘞，那你这边，等你考完试了，你再来，应该也不迟。”郝老师也没有放弃陆然。
“谢谢郝老师。”
几句感谢之后，陆然挂上了电话。
“陆哥，你的书看得如何了？快中午了，我们先去吃饭休息一下吧。”
陆然放下电话，正打算去找茜茜，茜茜就走了过来，关心地问。
“你来得正好，我正要找你呢。”
陆然站起来，走到茜茜身边。
他把刚才郝老师打电话过来的事，说了一遍。
“让我去讲课？”茜茜感觉有些突然。
“没错。”
“我倒是有过给人讲课的经验……”茜茜有些羞涩地说：“不过，讲课的对象都是一些孩子。”
“孩子？”陆然还真不知道，她有过讲课的经历。
“嗯，那是在学校的时候，老师组织的实践，给低幼的孩子们上课，我发现要给他们上课，讲道理，他们都听不进去。
所以，当时用的方法，主要是做游戏，还有绘画。”茜茜又细说了一下。
“绘画？是让孩子们画画吗？”陆然觉得挺有意思的。
“嗯。让孩子们画画，然后让他们，解释自己的画。从心理学的角度来看，这也是绘画疗法里的一种方法。
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