林天舟笑了，把儿子举到肩上：“对，就像东里海面上最亮的星星，指引渔船回家。”
从此，每经过一个楼盘，认读广告语成了新的游戏。“我和春天有个约会”——晓宇虽然不懂什么是约会，却记住了春天里飞舞的蝴蝶；”都市人的生态家园”——他想象着住在树上的小房子。这些生动的句子，像一粒粒种子，在他幼小的心灵里生根发芽。
最让林天舟惊喜的是去锦江温泉那次。晓宇在温泉池间奔跑，每到一个池子就大声念出名字：“牛奶池！酒池！当归池！”温热的水汽氤氲中，孩子银铃般的声音在山谷回荡。
当晚回到酒店，晓宇竟然一口气背出了三十八个浴池的名字，一个不差。
“记忆就像温泉，”林天舟对妻子说，”要让孩子在温暖快乐中自然吸收。”
三岁生日那天，晓宇收到了一本彩绘《小学唐诗必背80首》。从此，每晚的睡前故事变成了读诗时光。
“床前明月光，疑是地上霜。”林天舟念一句，晓宇跟一句。孩子还不明白思乡的愁绪，却对“月光像霜”这个比喻充满好奇。
“爸爸，为什么诗人觉得月光像霜呢？”
“就像你觉得云朵像棉花糖一样，诗人也有丰富的想象力。”
大半年后，在家族春节聚会上，还未满四岁的晓宇站在客厅中央，一口气背出二十多首唐诗。当他用稚嫩的声音念到“海上生明月”时，林天舟的眼眶湿润了。他仿佛看见东里的海面上，明月正从波光粼粼处升起，照亮了两代人的求学路。
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