刘教授看了看那伤员的伤处，点点头对护士说：“下一个！”一回头那助手已经在无菌区换了一双干净的手套。冲刘教授一点头表示他也准备好了。
这一天他们一共处理了40多个伤员，直到一个新的医疗组赶来接替他们，这对老少搭档才可以坐下来休息一下。护士递上泡好的方便面。那助手撕开一包涪陵榨菜，三个人坐在狭小的帐篷里狼吞虎咽。帐篷里堆满了各种药品和器械，一件占满泥污的迷彩服搭在，门口的医械箱上。上面蔚蓝色的肩章是那么醒目。
刘教授喝着面汤看着身边这个小伙子，他正在把一把针灸针放到消毒液中浸泡消毒。这个助手是半路上加入他们的，准确的说是捡来的。
地震发生的第二天，刘教授所在的医院就组织了一只医疗队，作为该院外科的‘一把刀’的刘教授当仁不让的带队出发。到达成都后医疗队分散成几个小组分别前往各个城镇。5月26日刘教授带着2个小组和解放军的救援队一起前进到重灾区茂县开展医疗支援服务。
上级原本考虑到刘教授年级大了，就安排他从事指挥调度的工作，可到灾区后刘教授看到那么多需要救治的灾民，忍不住也加入抢救伤员的行列。可是医疗小分队的人手不足，刘教授只好带着一名护士开始抢救伤者。
在给一批伤者做手术的时候，刘教授惊奇的发现，有几个特别严重的伤员不但得到了基本的医疗救护，伤者的额头上用红色的笔写下了伤患的类型和级别。有几个的手上和耳朵上还扎了针灸！“这是止疼用的！有人已经护理过他们了。”刘教授有些激动。“找到这个人，我们正缺人手呢！”
问了伤者才知道，有一个解放军给他们做了先期的救护。这针灸就是那个解放军扎的。刘教授听了有些失望，‘既然是解放军的军医，那就不可能留下来给自己帮忙了。’
处理完这个病人后，刘教授和护士一起去外面抬病人，刘教授看见外面一堆伤员中，一个灰色的身影在晃动，那人逐一检查着伤者，再抬手在病人的额头上写写画画。这时一个胳膊上缠着绷带的孩子大声的哭闹起来，一个劲的喊疼。那个人转身走近孩子，蹲下来安慰了几句，从怀里摸出一个小包包，打开从里面取出一根明晃晃的银针，轻轻扎在孩子的耳朵上用手捻动着，孩子的痛感大减，哭泣声小了下去。刘教授带着护士走了过来。
那人抬起头站了起来：“医生，这孩子是骨折，已经定位上过夹板了，不碍事，那边有个脑外伤要紧急处理的。”
刘教授仔细打量着他，这小伙子有些眼熟，他站起来后刘教授就发现他穿的是一件占满灰尘的迷彩服，想必他就是那个军医。刘教授注意到他的迷彩服和一路上看到的解放军不同，到和武警类似，是最新的数码迷彩，但满是泥污的蓝色肩章和领章说明他是空军。
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