路建民，“大星毛病太多，性子急脾气倔，动不动就和别人干起来，容易激惹人犯众怒，不行不行。”
武效军，“这既是他的缺点，更是优点。对付学生会那帮势利眼软的欺硬的怕的家伙，有时光循规蹈矩受条条框框约束可不行，不用点歪招或者霸气一点，要想保住自己的基本成绩都很难，更不用说向上提高。老师和同学们对主要班委不是看你如何干工作，而主要是看结果，没有好成绩，辛辛苦苦所花费的一切功夫全白费，到头来还要落个灰头土脸划不来。”
路建民，“咱们两个要是一起干，我有信心和把握不会落后，不要再推辞啦，先干一段时间，实在不行再说，怎么样？”
武效军，“好吧，我可不一定陪你玩到底，你要有这个心理准备，尽早物色后备人选。”
路建民，“我抓紧时间找他们几个单独谈谈，尽快把班委人员调整的事定下来。”
路建民这几天忙于私下找人谈话，征求意见，费劲不少周折，最终初步人选才算定下来。辅导员乔玉琳看过之后，对体育委员柯玉峰提出异议，认为这个人山头主义比较明显，做事集体观念不强，进入班委容易出问题，担心到时候不利于集体合力发挥和团结。路建民从另外一个角度给予提名他的理由，就是他喜欢体育运动，能够将班里六七个容易找事惹麻烦的学生给笼络起来，没有这些人的干扰，更有利于推动班级工作的开展。对此，乔玉琳持保留意见，提醒路建民以后要当心。
这天下午课后，乔老师主持全班学生专题会议，心议题就是一个，调整班委成员，组建新班委。乔老师首先对人选产生进行了详细的说明，宣读了新班委成员名单，并对老班委过去一年的工作给与充分肯定和对新班委给与期许。
至此，武效军和路建民开始了第二次正式合作，建立了同志加兄弟的真挚友谊。
经过广泛征求全班学生意见，武效军制定了一系列班级管理制度，并严格落实奖惩措施，使一度自由散漫的班级重新凝聚在一起，卫生、出操和参加校内活动等各项积分在全年级一直保持前列。但是，随着激励措施的广泛实施，班级经费出现了严重危及，已到捉襟见肘的地步，再不想法筹集就无法正常运转，武效军非常着急。就和路建民在一起商量怎么办？
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