如今情景再现，Julia觉得她没有将案件消息及时向报告，恰如那位张老师觉得她没有跟他申请回家的批准； Julia和Frank在案件上的争执，恰好等于张老师和刘姓女老师在那支由十几个小学生组成的小小队伍上的控制权。 Julia迁怒于她，就像张老师迁怒于她；Julia让她写检讨，就像张老师让她写检讨。
意识到时隔十数年，场景地位身份完全不同的两个人，竟然对她做出类似的事情，而她在其中的处境也十分类似，连她也觉得有些诧异了。
难怪有一种回到学生时代面对老师的怪异感觉。赵慕慈心想。
不过小时候的这件事情，倒是有利于她理解Julia方才的对她的所作所为：夸张。想要极力掩饰一些东西的话，总是会显得特别夸张，这叫虚张声势。
Julia想掩饰的，大约是她心中意识到的自己的冒进和后悔。可是这种心态又怎好让人知道呢？只好找个人来发泄出去。这也是一种变相的信息披露和交代，让人们知道与昔日合作伙伴的友谊小船说翻就翻，错不在她，而在别人。这个别人，自然是背锅的赵慕慈。
凭着多年和Julia相处的经验，赵慕慈即便心中百般不服和抱屈，也知道这锅只能她背着。 Cindy刚刚被人事部表扬了，不适宜背锅。
所以她一言不发，默默忍受。放在在办公室的时候是这样，此刻写检讨也是这样，逆来顺受。
老板需要一块遮羞布，拿了她揉皱了出来挡，那她就乖乖配合，这是身为一名下属的觉悟。
回想着那仅有的一次写检讨的经验，她琢磨着写出一篇五六百字的小作文。打出来看了觉得有点短，又补上两句，不长不短的一页纸。
这一天Julia早早便下了班。第二日早上，赵慕慈拿着签好字的检讨到Julia办公室，敲门进去，Cindy正好在，两人转头看着赵慕慈。
赵慕慈硬着脸皮将检讨双手奉上，Julia用那种似乎是恨铁不成钢的眼神瞧着她，她顺势做出略带惭愧的表情，心中却明白她只是在演罢了。 Julia瞧她一会儿，一手接了检讨，对她说：“下不为例。”
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