要知道，在这种会议上要说一场课，即便是教授，也是要费一番功夫的，不可能总是咀嚼老根，走到哪里都说得一样的。
足足过了半分多钟，宋教授才站到了讲台上，然后打开了自己亲手制作的PPT，用手轻轻地拍了拍话筒，调试是否有声音。
同时，台下的掌声，也是停了下来。
宋教授才缓缓道：“首先，在我开始之前，咱们可以一起来看一看这张片子。以及，在片子之旁的报告。”
宋教授才把片子调出来，根本不停顿地道：“相信这张片子，在诸位的眼里，都并不难吧？就是一个膝关节骨性关节炎4期的表现。是需要临床手术进行干预的。”
“那好，咱们再来看一看这个放射报告的结果。”
“考虑右膝关节骨性关节炎，请结合临床。”
“骨质增生改变。”
闵教授用光笔一一把报告的结果读完之后，就道：“这片子都已经到了这种地步，还只是考虑骨性关节炎，还请结合临床，你们说，这个报告，它可信吗？”
“还有下方的骨质增生改变。我们再来看一看，他们在详细描述里是怎么说的，关节间隙稍。”
“稍狭窄。”
“关节面少，”
“少量骨赘形成。”
闵教授看完这些后，就直接道：“就这种关节间隙几乎没有了，关节间隙中，都已经有骨赘了，还能叫稍狭窄？少量骨赘形成？”
“这表示什么？”
“这表示，阅片，不是用报告看的。”
“放射科的所有意见，对我们来讲，都只能是参考，甚至，都可以完全不看。”
“这也是我们骨科医生一项最基本的技能。”
“骨科的阅片，看起来简单，但也不简单呐。”
“不接触到我们领域的人，就说看一眼就明白了，但是，我们不要变成这样的人，我们要知道，阅片，是要十分仔细的。”
“是有其规律可循的。”
下面，我就给各位带来几组门诊里遇到的片子和病例，给各位汇报一下。
本章未完点击下一页继续阅读