徐璠对于这事倒是看得很开。并不觉得这个义子抢了嫡子的风光。跟随徐阶那么多年，他学到的智慧已经远超他的年龄了。否则也不会毫无怨言地放弃京官不做，跟着父亲回乡养老他今年可才四十岁，正当壮年。
“你有什么想法”徐璠问道。
在徐元佐回答之前。徐诚先解释道：“你若只是印印书。这刻书坊还是放在公家。材料、人工都不需要你操心。你若是还有其他用处，便索性将刻书坊划到园管行，日后公家要用，费用就是园管行承担了。”
徐璠点了点头，道：“正是这个意思。”
徐元佐想了想，道：“能否单独成立一个书局呢”
“单独成立却是何意”徐璠一愣。
“便是我们自己委任掌柜、伙计，雇工人，对外经营。”徐元佐道。
“你可别打这个主意了。”徐璠大笑：“做书坊书肆的。或是捐了监生的商贾，要赚个儒商的好名头。或是手眼通天。能拿到的历科程墨，各省宗师考卷。前者赚不到银子，后者能赚到银子，却不是谁都能赚的。”
官本位的社会，科举教材肯定有最广泛的受众。尤其是八股制艺，到了隆庆万历年间，名家迭出，好文章不知凡几。如果光想着熟背四书五经就能中式，简直是异想天开。哪个考中的举子、进士没读过三五百篇名家范文
这些范文虽然对外公开，但要尽快拿到手却也不容易。总不能等人家都上架了，你才开始雕版吧要想尽快尽全地拿到手，那就得在关键的环节有用得上力的人。徐元佐别说人，就连关键环节在哪里都摸不清呢。
“我想做工具书。”徐元佐坦诚道：“这里头的利润不小，要的本钱也不小。肯定不能放在公家，怕是要惹人追问。”
徐诚与徐璠对视一眼，问道：“工具书”
“一书在手，不用求人的书。”徐元佐笑道：“有些像说文”
说文解字之类的字书专注于“字”。考究源流为第一，分析字义为第二，真正这个字的用法却不触及。
以“德”字为例，说文之中只有短短一条：“升也。从彳聲。多則切”。
虽然的确解决了“德”字的读音和结构，但是“升也”算是释义么至于没有老师开讲的学生，知道“德”字该怎么用么
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