现下有时间了，他当然要勤学苦练了。
清露鼓励他，就算不去科考，清露也觉得读书写字是一个人必须具备的素质，再说，练习书法诶，不仅可以陶冶性情，说不定对武功还有帮助呢。
清露记得前世她曾在中看到过，说是某个人，就是用书法创造了一种的武功的。
借着秦怀恩练字的“东风”，清露还教秦怀恩认字和简单的算数，另外，两个人，还研究起了秦怀恩的那本兵法书。
兵法，清露是不会的，但她记得一些和军事有关的故事，比如三十六计啥的，她就把这些如数地讲给秦怀恩听的，秦怀恩能得到多少，全看秦怀恩的悟性了。
而通过秦怀恩“斗地主”的表现，清露觉得秦怀恩的悟性还是很不错的。
秦怀恩的那本兵法，清露也看了，据说是传说中的孙子兵法，清露看不太懂，秦怀恩也一样，但两个人在一块儿研究，却有了很大长进。
清露是看过、说过就忘了。
秦怀恩却是牢牢地记在心里。
秦怀恩一直记得清露的话，武功是他安身立命的本钱，他还有责任将它传下去，成为秦家的传家宝。
那么对秦怀恩来说，兵法也是一样的。
秦怀恩自己学的同时，还不忘给睿儿也增加训练手段，这是他对清露的回报方式。
清露听说了秦怀恩的想法后，心里有些不安，她倒是不认为秦怀恩会害睿儿，就是觉得秦怀恩这个人吧，怎么说，和旁人交流就有困难了，再让他成为教育家，那根本就是不可能完成的任务了。
怎么办呢清露既不想打击秦怀恩，又不想睿儿受苦，更不能因为溺爱，不让睿儿去学这么有用的本事
最后，清露想出了办法：编教材
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