“你怎么还在追求什么灵感？我告诉你，你哪方面能力都不行，能有灵感，那反倒怪了。能不能别对自己要求那么高了？你一点都配不上。再说了，有灵感又怎么样，你这个样子，能考上心仪的美院，去画你心仪的画吗？一点都不可能。忘了考美术，忘了你的什么插画梦，该干什么干什么吧，非要画，随便画点得了。你看，那么多比你有能力比你优秀比你好的人，不也是能力有限，做不了想做的工作吗？他们都如此，别说你了。你想进好学校学美术？凭什么啊？是凭你每况日下的成绩，凭你永远画不好的素描画，还是凭你一遇到挫折就学不进去习的心理素质？你自己也知道，没有什么可凭借的，是不？那你还去想注定不属于你的东西，干嘛？”
对啊。他不是已经决定好要放弃了吗？怎么还会有想要努力构思好画面的痴心妄想？既然想开了，就要开得彻底，才对。还是得过且过比较好。就用那副打工战士认真听讲的画吧，不要有什么高追求了。
于墙角处，他又找出那团被他扔弃的画，慢慢抻开纸团，再把上面的笔迹，复刻到一张新的纸上。借着之前搭好的大致结构，他开始继续构思画面上一些细节，不太重要，却也许会起到丰富画面的作用。讲台下，听着课的打工战士身着一身省实验蓝精灵校服，外套拉链一点没拉，里面的灰色T恤显露出来。一双黄绿色的大眼睛，闪烁着象征聪明的光芒，注视着黑板上的词汇，引导她的头脑做着高速的思考。或许是没听懂老师的讲课逻辑，又或是对老师的讲课水平不太满意，她的眉毛略微发皱，嘴巴高高撅起，中性笔笔杆夹在鼻子和嘴唇中间，一动不动。余正夏又想，这教室里只有打工战士和他两个人，太空了，应该多设计几个教室里的同学才成，不然显得画面太空了。可是，他该让谁进教室呢？让其余几位《时间树之光》的角色进教室，比如说，凶真、助手、真由氏什么的，或者动画里那位光头大叔？不行，太没创意了，应该让别的什么作品的角色坐到教室里才好。不过，他该画谁才好？思绪又被卡住了。算了，还是只画他和打工战士好了，画个小教室，只有他们两个，还有一块小黑板、一张讲桌、一套课桌和桌子。
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