水榭处，溪水早已上冻，旁有孩童凿冰捉鱼。
唐琳一件洁白的羊皮袄，手中拿着一卷荀子，在水榭中与张俭请教。平日里吊儿郎当纨绔子不见了，他倒似一莘莘学子。
张俭很喜欢唐琳，因为唐琳老实孩子。荀子不在五经之列，更不为时人奉为正朔。能学荀子必是好学之人，更不是学而优则仕那么狭隘。
“先生，荀子所讲，多与孔、孟有违，何解”
唐琳问张俭“孟子曰人之学者，其性善。荀子曰是不然，是不及之人之性。”
张俭站起身来，遥指溪水中捉鱼的孩童。二人出来时，这孩童就在捉鱼，直到现在仍一条鱼都没捉到。
“小子曰鱼太狡猾。”张俭挂着慈祥的笑容“鱼曰小子笨拙。”
“啊”
唐琳看着那笨小子。不只是鱼，他也觉得那小子笨拙。
但这和自己所问学问有什么关系呢
少许，唐琳挠着头，脑中忽然灵光一闪，对张俭说道“先生是教我，站在不同的位置，看到的是不同的风景。”
“孺子可教。”张俭双手背后，踱着步子“笨子捉鱼，鱼未得，枉费气力，可惜。水中鱼儿，大兴。”
“好一句大兴“
皇甫嵩和吕布走近了，恰听到这句，连连说道
“先生一席话，惊醒梦中人。某在北地为官，想得皆是汉家之事。羌零部落面似和，却有一股暗潮涌动。进来，某一直不解，为何屡屡施恩，这羌零部落都不知感戴恩德。”
“今日才知，汉之恩德，未必是恩。”
吕布还想如何和皇甫嵩隆重介绍张俭，这下，不用吕布介绍了。
名士，自有名士的魅力，非阎忠、梁衍之流可比。
“羌零部落，不同于西凉诛羌。自滇零始，零氏大权从未旁落。首领得以延续，那么相应的历史、文化便得以延续。“
张俭顿了一下，目光落在皇甫嵩身上“你想安抚羌零部落，首先要了解他们的历史、文化。”
“请先生赐教。”
皇甫嵩此时，恭敬的如方才唐琳一般。他也读史，却未从史书中找到治蛮之策。
吕布也是听得一愣，兴兵打仗，可以史为鉴，兵书战册皆在史书之中。
没想到这治蛮之策，也可以史为鉴。
并州内有匈奴，外有鲜卑、乌桓，又与北地羌零为邻，若要雄踞并州治蛮之策尤为重要。
“宣帝元康三年公元前63年，先零羌与诸羌共盟誓，将欲进攻汉边塞，帝遣光禄大夫义渠安国率兵相机处理。
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