录像机、照相机记录下了这些瞬间。
按照惯例，平道：“常老师，有什么困难吗可以和我一。”
常文思考了一下，道：“有”。
现场众人都是一楞，这和平时听到的回答，意思完全相反。
平也稍感意外，但他语气平和的道：“那你就，只要是合理的，党和政府在力所能及的范围内都会帮助你的。”
“县长，我的不是我自己的事情，我的是校舍安全的事情。”常文道，“现在像甘沟村学这样的校舍还有很多，而且有的还不如这里呢，光靠村里和乡里的力量是没办法彻底改善的，需要县里和相关部门的支持才能真正搞起来。否则，又不知道会出现多少像我这样的事情，出现”
常文向县长讲述着校舍安全的重要性，以及全乡校舍的现状，并提出了好多条建议。县长平听得很认真，并让随行的邹副主任做了记录。
县长不时频频头，显然是很认可常文的一些法。和县长的反应不同，旁边随行的领导中，已经有人开始在皱眉了。
就在常文向县长讲“困难”的时候，楚天齐正在院子里和张老师闲聊，聊常文的恢复情况。通过张老师的讲述，楚天齐知道常文这一阶段又恢复了好多。楚天齐在上个月来看常文的时候，常文还需要有人在旁边扶着才能站立。这才几天就能自己扶着轮椅站立了，一次能站一分钟左右，当然需要边上有人，以防不测，并帮助他坐下。
张老师又询问了楚玉良的情况，当她知道楚大叔还是没有好转时，不禁泪眼婆娑，嘴里喃喃道“都怪老常，都是我们害的，要不楚大叔也不会呜呜。”
每次来看常文时，张老师都是这样，这让楚天齐不知道什么才好。张老师的心情他能理解，但自己的父亲是自愿的，再了自己又是主管教育的副乡长，能和常文一家什么框外的话呀
楚天齐越是这样通情达理，张老师和常文就越觉的内疚，他们就要哭泣。本来每次来看常文，都是因为关心他的恢复情况。结果让他们一哭，反倒像是自己来的目的不单纯似的。后来，楚天齐再想了解常文的情况时，就直接往村委会找常海了解。
面对张老师的哭泣，楚天齐有些不知所措。
正在这时，有人叫他：“楚天齐，县长找。”叫他的人是乡长宁俊琦。
“快去吧，县长正在等你。”宁俊琦边边示意楚天齐赶快进屋。
来到屋里，楚天齐忙对着平“县长，您找我”
“楚，刚才常老师了很多校园安全建设的问题，并提了很多合理化建议，我认为很好，很有建设性。他这些内容都是听你的，这么好的建议，你为什么不把它报到县政府呢”平出了找楚天齐的原因。
“县长，您的话，我不太明白。”楚天齐摇摇头，迟疑的。
“刚才，我在问到常老师有什么困难需要解决时，他提到了全乡校舍安全的问题。对校舍建设提出了三种方案：新建、搬迁、修缮，并谈到了具体的村子，甚至连建设所用资金都有了筹集方案。我奇怪他考虑问题的角度，不像是一名学老师，倒像是政府专门的管理人员。他这才这是你的想法，我还以为是你要借他的口出来的呢。你不会是在演双簧吧。”平笑吟吟的道。
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