评卷老师一旦发现作文离题，无论你的语言有多优美，修辞有多精彩，一律打入三类卷的冷宫，所以如果你没有把握紧扣主题，最好采用总分总的结构……一旦你发现自己的内容写岔了，必须在文章结尾处展开补救，强行把行文拉回主题。
周德五就曾经把这个套路运用得得心应手。
举例:
某次语文考试，作文题为《赞美母亲》。
“……我的那位朋友最后选择离开这个城市，带着无比的哀思，带着深沉的悲伤，带着满身累累的伤痕，带着爱与恨，乘上了那个冬夜里的最后一班飞机，留下一地的疯狂和狼藉，该留下的人终究还是走了，追都追不回来，我第一次知道一个人离别的决意能有这么强，我永远怀念我的朋友，”
写至此处，周德五陡然发觉文已离题，决定悬崖勒马，让脱轨的火车重回轨道。
“我那位朋友的二姨的三叔的姑母的三姨夫的小叔子的丈母娘，就是我的母亲，啊……母亲，我的母亲，我赞美你！永远赞美你！”
完美收官。
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周德五作为国子监忌酒，给七班学生复习时特别挑选出了三篇范文，分别是《我的母亲》，《我的祖父》，以及《我的老师》，周德五预测得非常准，他找的三篇文章都是写人的题材，与这次联考的作文题刚好契合，也就是说，完美的框架和外皮周德五已经给他们了，无论他们在这个框子里拉的什么翔……改卷老师们都会咬上一口，然后满意地打上一个高分。
我的父亲是……
周德五思索片刻，在试卷上写下题目。
《我的父亲是辛勤的园丁》
首先，一篇好作文，需要一个凤头。
所谓凤头，华美绚丽，引人瞩目。
“他呵护祖国未来的花朵，呵护祖国未来的树苗，呵护祖国未来的太阳，呵护祖国未来的希望，他是谁？”
很好，这是一个好开头……周德五很满意，同时运用了排比和比喻的修辞手法，语句华丽，点明主题，完美的凤头。
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