“通俗地说，我们可以接受企业家和社会各界捐助学校一批图书、一批教具，但不能让社会捐款成为重要的教育经费
“这不符合规定，也容易给社会造成较大的负担，同时还将导致教育主权的偏移异化。同志们，我们是公办教育，什么叫公办教育就是政府投入。全额拨款各级政府加大投入，才是办好教育的正道
“过去的一页翻过去就翻过去了，但从现在开始不能通过号召社会捐款来消抵政府责任。这是我们工作组的意见，也是省政府领导和省厅主要领导的批示。
纪亮沉稳地说完，彭远征还没有来得及说什么，苏羽寰就开口表态：“纪厅长和工作组同志的意见。我非常赞同。教育不能靠吃社会捐款活着，还是需要财政投入来保障。
“远征同志，你们镇里完全有这个财力负担现有中小学校的经费开支。当然，前提是你们再也不要盲目上马教育工程，无谓地消耗资金。
纪亮敲了敲桌子，插话道：“你们刚刚开始推进的乡村小学校整合改建工程，我觉得出发点还是不错的，如果你们的财力能负担，教育厅肯定会支持你们。但从现在的情况来看，你们暂时还没有这个能力。总投资额度中，社会捐款居然占据了30多的比重。这是不正常的、也是不能被允许的，需要就地整改。
听了苏羽寰的话，周大勇皱了皱眉头。
李雪燕则用羞恼的眸光投射在苏羽寰的身上，心道你这个区长怎么能为了个人“恩怨就不顾大局、胳膊肘子朝外拐
彭远征眉梢一挑。纪亮的态度代表着省教育厅乃至祝副省长的态度，他早有预料。这并不奇怪，当前，“姓社还是姓资的大讨论尚未完全平息，保守和墨守成规的观念还是大有市场，担心社会捐助架空了公办教育这种心态的滋生有其文化根源。
可苏羽寰绝不会是观念有问题，他是思想有问题。他急不可耐地回应纪亮的话，并代表区里进行表态，无疑是为了形成既定事实让云水镇教育就地整改、否了云水镇乡村小学校整合改建工程，打压彭远征。
彭远征最讨厌因私废公的人了，因为个人矛盾而无视长远利益，不可饶恕。
一念及此，彭远征冷冷地扭头望着苏羽寰，沉声道，“教育当然不能靠吃社会捐款活着，需要财政投入来保障但我早就跟市区领导再三汇报过，云水镇的教育有其特殊的背景和渊源，社会捐款自发踊跃，已经成为教育经费中不可或缺的一部分我记得常委会上苏区长也对此持肯定态度
苏羽寰嘴角一抽，冷冷道，“教育不能搞特殊化，这是一个原则性的问题。
“减轻财政负担就成了搞特殊化苏区长，我看这样的特殊化不是太多，而是太少了据我所知，区财政对于教育的投入不是逐年递增，而是略有下降。因为教育投入跟不上，很多区属中学至今都没有一个像样的体育场设施简陋，教学楼老化、教具缺乏城区尚且如此，乡村就更可想而知。这就是教育的现状。
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