现在社会上的希望小学、中学并不少，可这远远不够，而且很多地区的希望学校并不能令人满意。我们的想法是，如果这样一所学校能够建立起来，那么我们就必须实现两地的互动
这是一直埋藏在李铮心里的愿望。前世里他就有心做这样一件事情。但是无力而为，这一世有了一些先机，这件事倒是能够轻而易举的提出来，甚至实现。
“所谓互动，也不能只是局限于两地教师的互动，就连学生，我们同样可以实现互动。比如我们可以每一学期在两地交换一部分学生。相互体会一下不同的学习环境以及氛围”为了节约教育成本，我们还要倡导每一个阶段毕业的学生捐献书本。然后善加利用”，总之，这样一所学校建立起来之后，我们必须要保证它能够实打实的起到教书育人的作用。能力所及，我们甚至要将其打造成全国最具有影响的希望学校。”
李铮娓娓道来，宋平伟、肖玉敏、马建全都听的咋了舌，这少年的脑子究竟是如何构造的？他所描述的可不是一般的画卷，这绝对是一篇宏伟巨著。
更重要的是，他所说的计划是绝对可行的。虽然其间还有不少细节需要推敲，但是就像修房子，框架搭好了，只是砌砌砖、抹抹灰罢了，这还有什么困难？
宋平伟不住地点头，与少年交谈越深，他就越的惊讶。虽然一开始已经说了，这是肖玉敏和马建的主意，但是这样一件事从一个少年嘴里说出来，而且条理清晰，有理有据，但是这份记忆的功力和谈吐的技巧，那也足够令人呕舌了。
宋平伟并不知道肖玉敏和马建此时的心理变化，如果知道了，只怕他会更加的惊讶。
肖玉敏也沉浸在李铮描绘的蓝图里了，这样大一件事小家伙居然没有实现知会自己一声，少妇心里有点微微地失落，难道他就不为自己思考一下么？
不过随即少如又释然了，她想起李铮先前所说的一句话，幕地，原来小家伙这么做还是为了自己呀！
马建也是一脸的惊诧。若说先前听到李铮无端端地就从自己腰包里掏出三十万的时候，他心里还充满了责怪和埋怨，但这时候，他却被征服了。他甚至意识到李铮将自己拉下水的意图，这不正好实现了自己多年来的愿望么？
，要是这件事做成了，看谁还敢说老子是个庸俗的商人。
这下也可以不冉担心自己所做的事情给谁抹黑了。马建一点儿也不缺钱，他甚至算得上是小县城最早的一批资产上百万的商人，用三十万买一个买一个名声。这一点儿也不亏。
“宋校长，这事你看有没有可能？。想通个中关节之舟，马建一脸热衷地看着宋平伟问道。
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