李小晴心里想着静脉输液过程中的相关问题，她想老师啊，你要问注意事项呢，还是适应症？
赶紧吧。
可是，复习题里没有有关病人引起尖叫的问题。评委老师怎么可以出偏题呢？
李小晴护士语塞，她想啊想啊，打针怎么会打的病人尖叫呢？
不可能吧。可老师又言之凿凿，是我哪里没复习到？
还没等她想明白，就听评委老师的倒计时声：“五四三二一，时间到，考试结束。”这就完了吗？
三分钟的时间就被淘汰了。我可是准备了一个多月的时间。
李小晴鞠了一躬，一脸不相信的看着老师，说：“老师，请问正确答案是什么？”
评委老师说：“李小晴护士，因为你在扎针前没有告知，病人在高度紧张，不防备的情况下，不能做到有效配合，手一抖，有可能导致这次穿刺失败。
刚才穿刺时，你虽然说得很随意，张先生我要扎针了，但还是说了。怎么回答问题时又忘了。李小晴护士，看来在平常的工作中，要注意细节了。”
工作时的细节，这可是李小晴的痛脚呀。
李小晴护士再次鞠躬，诚心诚意，心服口服的说：“谢谢评委老师！”
每一项护理技术操作，对于护士可能感觉很平常，但对于病人来说很重要。
在接受护理操作的瞬间，是他们对你和他自己最关注的时刻，精神最紧张的时候。
此时提醒一声，可以做到护患双方的有效配合。同时在为病人进行任何一项技能操作前，取得病人同意，倾听他们的诉说也是很重要的，这是对病人表示关怀和理解的最好时机。
电子大屏幕上正在映出郭伟杰护士参赛的项目，多功能心电监护。
“王阿姨，请您放松，我现在要在您的皮肤上贴上电极片。先松开衣扣，我已用屏风遮挡，请不要紧张。现在，我要清洁局部皮肤，然后贴上电极片。”郭伟杰护士嘴里叙述着，手下操作着，将模拟病人的被子盖好。
然后，郭伟杰护士站在病人床前说：“王阿姨，现在心电监护我已经为您连接好了，我会随时观察您的监护参数。
监护期间，请您不要自行移动或摘除电极片。还有，您和您的家属不要在监护仪旁边打电话，玩游戏机，以免干扰检测波形。另外，如果您贴电极片的皮肤出现瘙痒红肿，请及时告诉我。
请问王阿姨，您还有什么问题吗，如果没有别的事，请你安静休息，我过一会儿再来看您。”
王玉说：“小晴，你听到没，她出现了两处语误。”
参加完竞赛的李小晴全身放松，她现在有闲心关心一下周围了。
小晴正在看对面长松路心血管医院代表队的护士们，那里有她的一位同学。
小晴想和她的老同学打声招呼，可她这个老同学硬是没抬头向她这边看一眼，这让小晴很郁闷。
那怕招招手啊，同学三年，多亲。现在竞赛期间，不允许打电话，又不好到她们医院那边去。
小晴听到王玉的话问：“你说什么，两处语误。谁这么衰？”
王玉说：“长松路郭伟杰。她刚才说，王阿姨，请您放松，平卧，她这个放松，太笼统了，会让病人无所适从。还有，她说在您的皮肤上贴上电极片，具体哪个位置啊。”
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